Instruyen a padres y maestros sobre uso de tecnología en la crianza
Santo Domingo. La socialización virtual de los jóvenes en las redes sociales y otros medios es igual que la interacción física real desde el punto de vista del mundo emocional en el que se desenvuelven.
La afirmación la hizo el experto y emprendedor social Carlos Miranda Levy, quien dictó la conferencia “Creatividad, Tecnología y Videojuegos”, con los auspicios de la Vicepresidencia de la República, el Ministerio de Educación (Minerd) y Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC). La actividad es parte de una serie de conferencias con las que se busca reflexionar sobre qué se puede aprender de los videojuegos y las redes sociales para mejorar la crianza y la educación a partir de una introducción y orientación a padres, tutores y educadores.
Miranda Levy dijo que los docentes deben ser creativos y llevar a los estudiantes a cuestionar, pensar y crear, ya que los jóvenes y adolescentes sí pueden concentrarse en las cosas que le son interesantes y, como muestra, invitó a observar a los niños y jóvenes cuando están jugando un videojuego, que no se mueven ni se distraen porque esa actividad le requiere toda su concentración.
Instó a los educadores a ser creativos y permitirse más el uso de las tecnologías en las aulas para atraer más la atención de los estudiantes. Indicó que los maestros tienen que esforzarse y dominar estas herramientas, y recomendó varias acciones para mejorar la calidad didáctica con los jóvenes.
Entre esas, sugirió establecer reglas claras y flexibles que permitan al estudiante tener una segunda oportunidad para hacerlo bien; reconocer que lo que jóvenes están haciendo es importante para ellos, por lo que no se deben interrumpir de repente, sino darles unos minutos antes de que terminen; y ofrecerles alternativas atractivas que les generen estímulo y gratificación.
La estrategia forma parte de la iniciativa conjunta entre CTC y la Asociación de Padres, Madres y Amigos de las Escuelas, para fortalecer las bases que permitan el aprovechamiento de las tecnologías.
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